2024年6月14日，宁夏银川一中赴西吉四中的双新交流活动正式拉开帷幕。此次活动由杨树斌副校长、苏雪静主任带队，语文、英语、物理、历史四门学科共八位老师，参与了同课异构、评课、微讲座系列双新交流活动。

语文组纪雨田老师讲授《林教头风雪山神庙》一课，以对四大名著的颜色形容为开头，以文化知识引入《水浒传》，系统的介绍了名著作者、主旨，并引导学生以小组活动的方式自主完成对情节结构的梳理，以课文第11段中的对话做抓手，让同学们通过对情节的把握、人物的理解去分析找出叙述者，并以角色扮演对话的形式展示，激发了学生的学习兴趣和自主学习积极性，在过程中落实了对知识点的教学以及重难点的突破。

在评课环节中，语文组组长王娅婷老师对纪雨田老师的课给予肯定，认为纪老师的课程设计围绕新课标中的语文核心素养，抓住了传统文化在课堂中的渗透作用，同时授课过程中以学生活动为主题，老师作为引导者，充分调动了学生的积极性，使得课堂高效而流畅。

在微讲座环节中，王娅婷老师紧紧围绕“双新”背景下的课堂教学，以作文写作和课程活动为例，以具体的操作方式和最后的成果展示为抓手，向与会的教师展示了，在“双新”背景下，教师如何以实际活动落实语文核心素养，如何打开学生的思路、激发学生热情、提高教学质量，讲座干货满满，参与的语文教师收获多多。

英语组活动中，彭阳县第三中学的李彩琴老师和银川一中的王珊珊老师进行同课异构，授课内容为选择性必修Book3 Unit2 HealthyLifestyle---Writing，两位老师分别设计了特色鲜明的写作教学方案。

王珊珊老师的教学设计以《新课标》提出的“大概念”一词为指导思想，理念开放，思路精妙，设计别致。以写作框架为亮点，以语言支架和思维支架为支撑，很好的提高了学生的词汇量，用真实的语言形成自然而然的有逻辑的写作作品。

课后，来自彭阳三中的马文霞老师与来自银川一中的任俊玲老师分别做出精彩点评。

在专题讲座活动中，银川一中任俊玲老师带来了题为《在课堂教学中落实核心素养培养》的微讲座，围绕着核心素养的培养在英语大单元设计以及英语课堂的具体执行时的贯彻与落实，通过展示大量的英语听说读写的课堂实例、课后作业布置与落实，让参会老师深切感受到了讲座的实用性和指导性，为以后的英语课堂提供了明确导向。

物理组戴蕾老师讲授《电场 电场强度》一课，巧妙地利用平行板电容器“吹蜡烛”的实验展示了电场的存在，使学生们深刻认识到电场作为一种特殊物质的特性。紧接着，戴老师又通过电荷间相互作用的实验，结合类比重力场的方式，巧妙地引入了电场强度的概念，不仅激发了学生们的学习兴趣，还巧妙地突破了教学中的重难点。

在评课环节中，物理组备课组长汪路斌老师对戴蕾老师的这节课给予了极高的评价。他认为戴老师的课程设计紧密围绕课程标准，深入考量学生的实际情况，通过对比新旧教材，巧妙地融合了两者的精华，使得整个教学过程既科学又合理。副校长杨树斌则从“双新”（新课程、新教材）的大背景下，提出了自己的独到见解。他强调，课堂应当以学生为中心，让学生成为课堂的真正主人，而老师则应扮演好引导者的角色，鼓励学生大胆展示自我，并在适当的时候给予表扬和鼓励，真正做到以学生为本，让课堂焕发出勃勃生机。

历史组活动中，进行教学的是银川一中的周娅茹老师和西吉四中的火琳老师，她们讲授的内容都是高中历史选择性必修三的第15课《文化遗产：全人类共同的财富》。

周娅茹老师以一首简短的“宁夏花儿”歌曲引入课程，通过“宁夏花儿”这一人类非物质文化遗产，将学生的视角集中到“文化遗产”上；接着，周老师与同学们一起了解了宁夏、中国以及世界的文化遗产，并对它们进行了分类；除此之外，周老师还引出了一类特殊的文化遗产——警示性文化遗产，并以奥斯维辛集中营和戈雷岛为例进行了讲述；最后，周老师引导着学生意识到文化遗产的重要价值以及它们所面临的问题，让学生意识到保护文化遗产的重要性，并与学生一起，结合当前科技发展的现实以及高中生的特殊身份，对于如何保护文化遗产进行了探讨。

火琳老师以一则“文化和自然遗产日”的宣传片导入，将学生带入文化遗产的氛围中，并带领学生齐读学习目标，明确学习要点；接着，火老师对文化遗产的概念进行相关阐述，并分别列举了一些来自宁夏、中国和世界的文化遗产的例子；在基本了解之后，火老师引导学生意识到文化遗产的重要价值和它们所遭受的破坏，并顺势引出必须要保护文化遗产这一重要使命；在对文化遗产的保护这一部分，火老师针对一些过去的保护措施，引导学生总结特点，并推导出文化遗产保护要遵守的原则，最后落到实处——保护文化遗产，我们能做些什么？

银川一中的张晓英老师进行评课，点出了两位老师的共同优势：都能够立足教材，深挖教材；课程讲授都很流畅；都在授课的过程中体现出鲜明的家国情怀、文化自信、国际视野和历史格局，有明显的历史的味道，又能够结合信息时代来探讨保护，是一堂完整且优秀的历史课。同时，张老师也指出问题所在，两位老师的授课都没能有效地安排好每一阶段所用时长，存在前松后紧的问题，师生互动也需要再加强。

西吉四中的樊美丽老师分别针对两位老师进行点评，在对周老师的课进行点评时，樊老师同样肯定了这堂课的历史气息和人文价值，并且对周老师在授课过程中对回答问题的学生及时的点评予以好评；在对火老师进行点评时，樊老师肯定了这节课的优秀之处，并对最后的作业设计环节予以高度评价。

之后，其他参与这次活动的老师们也都各抒己见，对两位老师的课程进行点评，上午的授课与评课活动圆满结束。

6月14日下午，张晓英老师结合银川一中历史组一轮复习现状，与在场老师们进行了有关一轮复习的微讲座。在这个过程中，张老师首先结合去外省学习的经验，分享了一轮复习的进度安排；接着，张老师与在座的老师们结合一轮复习的主要模式进行讨论，各抒己见，分享经验；最后，与会教师各自提出自己在进行新教材教学以及一轮复习授课过程中遇到的问题，大家结合自身经验共同帮助解决。

宁夏银川一中合作发展共同体教学交流活动以核心素养为导向，深化课堂教学改革，在西吉四中圆满结束。此次活动不仅彰显了新时代教育的改革精神，更促进了区域教研的深入交流与融合。通过合作交流、同行研讨，教师们对核心素养导向下的课堂教学有了更深入的思考和理解，对课堂教学改革也有了更明确的方向。此次活动，既是一次教学改革的实践，也是一次教育理念的升华，也必将为区域教育双新推进工作注入新的活力。

图文：纪雨田

责编：苏雪静

审核：张德萍